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《劝学诗 / 偶成》原文翻译及赏析_作者朱熹少年易老学难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声这是一首逸诗具体写作年代不详大约在绍兴末年日本盛传此诗我国大陆亦不胫而走以为为朱熹所作姑且存以备考其主旨是劝青年人珍视光阴努力向学用以劝人亦用于自警该诗语言明白易懂形象鲜明生动把时间快过岁月易逝的程度用池塘春草梦未觉阶前梧桐忽秋声来比喻十分贴切倍增劝勉的力量
《赠秀才从军（息徒兰圃）》原文翻译及赏析_作者嵇康息徒兰圃秣马华山流平皋垂纶长川目送归鸿手挥五弦俯仰自得游心太玄嘉彼钓叟得鱼忘筌郢人逝矣谁与尽言本篇原列第十四首诗人想象嵇喜行军之暇领略山水乐趣的情景他将在长满兰草的野地上休息在鲜花盛开的山坡上喂马在草地上弋鸟在长河里钓鱼一边若有所思地目送南归的鸿雁一边信手抚弹五弦琴他的心神游于天地自然之中随时随地都对自然之道有所领悟显然这里所写的与其说是征人生活不如说是抒写诗人自己纵心自然的情趣最后诗人用庄子中匠石斫垩的典故来表达自己对嵇喜从军远去的惋惜心情此诗中目送归鸿手挥五弦二句是历来为人们所称道的妙句它以凝练的语言传写出高士飘然出世心游物外的风神传达出一种悠然自得与造化相侔的哲理境界
《晨诣超师院读禅经》原文翻译及赏析_作者柳宗元汲井漱寒齿清心拂尘服闲持贝叶书步出东斋读真源了无取妄迹世所逐遗言冀可冥缮性何由熟道人庭宇静苔色连深竹日出雾露馀青松如膏沐澹然离言说悟悦心自足